¿De la curiosidad surge la pregunta o es una pregunta la que puede suscitar curiosidad por un aspecto o tema que ni te habías planteado? Ambas cosas pueden ser ciertas. Es posible que un grupo de clase, ante un tema escolar, o un tema ctidiano, o un acontecimento o una noticia, se plantee preguntas. Tirando de esas preguntas fruto de un actividad mental y de un deseo más o menos explícito de conocer algo nuevo, el profesor puede plantear todo un proceso de aprendizaje. Pero en otras ocasiones, es el profesor quien debe despertar la curiosidad e interés de sus alumnos con preguntas sin respuesta evidente.
En mi caso, opto por unas preguntas no muy brillantes. Intuyo que mis alumnos no serán muy inquietos ni creativos ni se harán interrogantes divergentes. Me conformo con que esas preguntas que les planteo no les aburran y puedan llegar a ver su potencialidad.mm
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